Dr. Stephan Stegt

Es gibt viele gute Gründe, einen Studieneignungstest bei der Zulassung einzuführen: Einige Hochschulen wollen vor allem die durchschnittliche Eignung ihrer Studierenden verbessern und gegebenenfalls Mindeststandards setzen, einige möchten die Rechtssicherheit des Auswahlverfahrens erhöhen (teilweise veranlasst durch äußeren Druck), einige möchten die Diversität der Studierendenschaft durch unterschiedliche Zugangswege fördern, und andere möchten ihren Verwaltungsaufwand durch ein …

Welche Modelle gibt es für den Einsatz von Studieneignungstests?   Weiterlesen »

Längsschnittstudie mit dem Institut für Medizindidaktik des Universitätsklinikums Bonn Im Studium vermitteln Hochschulen Fachkenntnisse und überfachliche Kompetenzen, die im Berufsleben hilfreich sind. Doch was macht das Studium über die Vermittlung von Kenntnissen und Kompetenzen hinaus mit den Studierenden? Wie entwickeln sich Motivation, emotionale Kompetenzen, Interessen und Zielsetzungen im Studienverlauf? Das Institut für Medizindidaktik des Universitätsklinikums …

Wie entwickelt sich die Motivation von Studierenden im Studienverlauf? Weiterlesen »

Welche Auswahlkriterien bevorzugen (angehende) Studierende, wenn ein Auswahlverfahren für ein Studienprogramm durchgeführt wird? Fachspezifische Studieneignungstests stehen in der Präferenz von Studierenden ganz oben, wie frühere Befragungen zeigten (z.B. Stegt, Didi, Zimmerhofer & Seegers, 2018). Wir wollten es nun genauer wissen und haben über 2000 Teilnehmende an sechs verschiedenen Studieneignungstests nach ihrer Testteilnahme befragt und dazu …

Studieneignungstests aus Sicht der Teilnehmenden: aktuelle Ergebnisse aus der Akzeptanzforschung Weiterlesen »

Irgendwie wussten wir es schon immer: Bachelornoten haben nur eine eingeschränkte Aussagekraft. An vielen Hochschulen gibt es keine einheitlichen Standards für die Notenvergabe. Man kann innerhalb einer Hochschule durch die Wahl bestimmter Vertiefungen oder Betreuer:innen für die Bachelorarbeit den Notendurchschnitt optimieren. In einigen Bereichen ist eine starke Noteninflation zu beobachten. Beim Vergleich von Abschlussnoten verschiedener …

Was sagen Bachelornoten über die Eignung für ein Masterstudium aus? Weiterlesen »

Die Corona-Pandemie hat neue Rahmenbedingungen für die Entwicklung von Studierfähigkeitstests geschaffen. Denn Bewerber:innen müssen auch ohne Anreise zu Hochschulen oder Testzentren an solchen Tests teilnehmen können. Die neuen fachspezifischen Studierfähigkeitstests ermöglichen dies – sie sind zudem kürzer, flexibler, unkomplizierter und internationaler. So hat die Pandemie eine neue Ära der Studieneignungstests eingeleitet, mit denen sich die …

Fachspezifische Studieneignungstests der Zukunft: ITB-Business und ITB-Science Weiterlesen »